Über das Schuljahr verteilte Workshops, deren Organisation auf Grund des komplexen Schulalltags häufig nicht der notwendige Stellenwert eingeräumt wird, stellen keine geeignete Lösungen für das beschriebene Problem dar.
Demokratie muss etwas sein womit Schüler:innen im Unterricht immer wieder in Kontakt kommen und etwas das durch sie aktiv gelebt wird.
Weitere Begründung erfolgt soweit möglich mündlich.
